Gesprächskultur gehört in die Lehrkräfteausbildung

Was passiert, wenn wir im Gespräch nicht nur darauf warten, selbst zu sprechen – sondern einander wirklich zuhören? Wenn wir aufhören, nur Inhalte zu senden, und beginnen, gemeinsam zu denken? Und wie verändern sich Schule und Gesellschaft, wenn wir Gespräch nicht als Unterrichtstechnik, sondern als Haltung verstehen?

In diesem Video-Interview mit Claudia Böschel („Didaktik-Talk“) geht es speziell um die Lehrkräfteausbildung. Noch immer werden Lehrerinnen und Lehrer vornehmlich rederhetorisch ausgebildet. Mit einer Vielzahl von Methoden sollen sie dann die Lernenden durch den Unterrichtsprozess schleusen. Gesprächs- und Dialogkompetenz sind bislang kein echtes Thema!

Welche Lehrperson kennt die (wissenschaftliche) Definition von „Gesprächsfähigkeit“?

Welche Lehrperson ist in der Lage, Gesprächs- und Dialogkompetenz an Lernende zu vermitteln?

Methoden bringen nicht automatisch Sinn den Unterricht: Im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz brauchen wir Lehrkräfte, die mit dialogischer Kompetenz die anvertrauten Schülerinnen und Schüler in echte Gesprächsfähigkeit bringen.

Hier geht´s zum Interview!

Dieses Interview ist Teil der Dialog-Tour von Bertram Thiel.

Ich bin als Keynote-Speaker/Redner in diesem Kontext buchbar und freue mich über eine Kontaktaufnahme oder Weiterempfehlung. Meine Themen:

• Dialog- und Gesprächsfähigkeit
• Essenzielle Kommunikation
• Demokratie- und Friedensbildung
• Dialogischem Lernen im Rahmen künstlicher Intelligenz*

*mit Large Language Modellen (wie z. B. ChatGPT, Claude, Copilot, Gemini).