Bertram Thiel
Dialogische Kommunikation wirkt!
Vor allem in der Schule.
Vor allem in der Schule.
Fortbildung für Lehrkräfte
Dialogisches Lernen
Mündliche Kommunikation im Unterricht / Dialog /
Lernbegleitung / Gesprächsfähigkeit und KI
Online an drei Wochenenden
Für Zoom-Link zum
Info-Abend am 30. Oktober 2025 (19:00 h)
bitte Mail an info@bertramthiel.com
Termine für 2026
06./07. Februar * 27./28. Februar * 13./14. März 2026
(Freitag: 18:30 h - ca. 21:15 h, Samstag 9:00 h - ca. 16:30 h)
Neun Module
im Bereich "Lernstandards für mündliche Kommunikation"
werden ergänzt durch vier Einblicke in unterrichtliche Umsetzung
(Spezielle Methodenlehre, Diskursorientierung, Lernbegleitung
im Dialog und Künstliche Intelligenz).
werden ergänzt durch vier Einblicke in unterrichtliche Umsetzung
(Spezielle Methodenlehre, Diskursorientierung, Lernbegleitung
im Dialog und Künstliche Intelligenz).
Inhalte dieser Fortbildung:
A. Lernstandards für mündliche Kommunikation
1. Aktives und verstehendes Zuhören und Sprechen
2. Gezieltes Argumentieren / Kurzrede
3. Wertungsfreie Rückmeldung
4. Präsentationskommunikation/Rede-Rhetorik
5. Diskussions- und Gesprächsfähigkeit
6. Bewertung mündlicher Leistungen
7. Umgang mit Konflikten
8. Konzentrierte Dialogführung [Dialog als Unterrichtsprinzip]
9. Lehrer*in als kommunikatives Vorbild im Unterricht
B. Spezielle Methodenlehre
C. Lernbegleitung durch eine dialogische Grundhaltung
D. Modelle für einen diskursorientierten Unterricht (Praxis-Beispiele)
E. Dialogisches Lernen und Künstliche Intelligenz
Kooperationseminar des Beratungszentrums für Kommunikationspädagogik und der Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung (DGSS e.V.)
A. Lernstandards für mündliche Kommunikation
1. Aktives und verstehendes Zuhören und Sprechen
2. Gezieltes Argumentieren / Kurzrede
3. Wertungsfreie Rückmeldung
4. Präsentationskommunikation/Rede-Rhetorik
5. Diskussions- und Gesprächsfähigkeit
6. Bewertung mündlicher Leistungen
7. Umgang mit Konflikten
8. Konzentrierte Dialogführung [Dialog als Unterrichtsprinzip]
9. Lehrer*in als kommunikatives Vorbild im Unterricht
B. Spezielle Methodenlehre
(Ausrichtung: Strukturiertes Denken / Präsentieren, z. B. Mind-Mapping für Präsentationen, Team-Interaktionen, Ausarbeitung von dialogischen „Dossiers“
C. Lernbegleitung durch eine dialogische Grundhaltung
D. Modelle für einen diskursorientierten Unterricht (Praxis-Beispiele)
E. Dialogisches Lernen und Künstliche Intelligenz
Kooperationseminar des Beratungszentrums für Kommunikationspädagogik und der Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung (DGSS e.V.)
Auf dem neuesten Stand bleiben?
Einfach kurze Mail schreiben an:
info@BertramThiel.com
Einfach kurze Mail schreiben an:
info@BertramThiel.com
Seminare für Lehrkräfte, Lehrerbildung, Multiplikatorenfortbildung, Seminare für Dialogisches Lernen und KI
Impressum