Dialogisch lernen
Miteinander denken und verstehen
Lernen beginnt nicht mit der richtigen Methode, sondern mit einer Haltung: Menschen werden zu Beteiligten und bilden im Gespräch gemeinsam Sinn.
Ein neues Buch über Bildung im KI-Zeitalter
Zukunft braucht Gespräch.
Was bleibt von Bildung, wenn Wissen maschinell verfügbar wird? Der Dialog.
Bertram Thiel zeigt, wie Menschen mit Menschen und KI lernen können – dialogisch, sinnorientiert und verantwortlich.
Bertram ThielISBN 978-3-922757-00-9VfSK Verlag
Der tragende Gedanke
Bildung geschieht dort, wo Menschen miteinander sprechen.
Wenn Informationen jederzeit abrufbar und Texte in Sekunden erzeugt werden, verändert sich die Frage nach guter Bildung grundlegend.
Dieses Buch setzt nicht bei Werkzeugen an, sondern bei dem, was kein System übernehmen kann: Perspektiven prüfen, Missverständnisse klären, Erfahrungen deuten und eine gemeinsame Sache verantworten. KI wird dabei weder überhöht noch abgewehrt – sie erhält einen klaren Platz im Lernraum.
Im triadischen Lernraum entscheidet sich nicht nur eine neue Didaktik. Dort entscheidet sich ein neues Verständnis von Bildung.Bertram Thiel
Haltung · Struktur · Raum
Drei Perspektiven. Ein Gesamtkonzept.
Drei zwischen 2022 und 2026 erschienene Fachbeiträge verbinden sich zu einer Kommunikationspädagogik für das Zeitalter der Künstlichen Intelligenz.
Sinnorientiert lernen
Bedeutung gemeinsam bilden
Das Sinn-Modell verbindet Gesprächs- und Erkenntnisfähigkeit. Es macht sichtbar, wie aus Zuhören, Fragen und Perspektivwechsel tragfähige Erkenntnis entsteht.
Triadisch lernen
Mensch – Mensch – KI
KI kann strukturieren, organisieren und automatisieren. Beziehung, Beurteilung und Verantwortung bleiben Aufgaben der Menschen.
Der Lernraum verändert sich
KI wird zur dritten Instanz – nicht zum dritten Menschen.
Im triadischen Lernraum wirkt KI metakommunikativ: Sie kann vorbereiten, strukturieren, organisieren und automatisieren. Doch sie führt keinen echten Dialog. Beziehung und Verantwortung bleiben menschlich.
KI kannstrukturieren · organisieren · automatisieren
Menschen tragenBeziehung · Beurteilung · Verantwortung
Für wen dieses Buch gedacht ist
Für alle, die Bildung mit KI menschlicher gestalten wollen.
Schule & Unterricht
Für Lehrkräfte und Schulleitungen, die mehr als effiziente Tools suchen.
Lehrkräftebildung
Für Ausbildende, Hochschulen und Verantwortliche, die Gesprächsfähigkeit lehrbar machen.
Bildung & Gesellschaft
Für Menschen, die wissen wollen, was Verantwortung und Beziehung im KI-Zeitalter bedeuten.
Im Buch
Wissenschaftlich fundiert. Praxisnah erprobt. Gesellschaftlich dringlich.
- 01Kommunikationspädagogische Grundlagen
Warum Gesprächsfähigkeit eine definierte und erlernbare Schlüsselkompetenz ist.
- 02Das Sinn-Modell des Dialogischen Lernens
Wie Gesprächs- und Erkenntnisfähigkeit zu gemeinsam gebildetem Sinn führen.
- 03Der triadische Lernraum mit KI
Welche Rolle KI sinnvoll übernehmen kann – und wo ihre Grenze verläuft.
- 04Perspektiven für Bildungspolitik und Praxis
Was Lehrkräftebildung jetzt braucht, damit Technik dem Gespräch dient.
Zukunft beginnt im Gespräch
Lesen. Weiterdenken. Ins Gespräch kommen.
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